Desarrollo socioemocional en la primera infancia (1

El desarrollo emocional y social de la primera infancia no se trata solo de regular las emociones que hay en él, sino más que eso. El desarrollo emocional de su pequeño realmente afecta el desarrollo de los niños pequeños y el comportamiento del niño hasta que crezca. La siguiente es una explicación completa del desarrollo emocional y social de los niños que los padres deben conocer.

¿Cuál es el desarrollo socioemocional de los niños a una edad temprana?

Children's Therapy and Family Resource Center explica que el desarrollo emocional de los niños es una de las etapas del desarrollo de los niños para interactuar con los demás y controlar sus propias emociones.

En el desarrollo emocional, los niños comienzan a aprender a entablar relaciones con sus amigos y su entorno.

Establecer relaciones sociales con los amigos y el medio ambiente también es un proceso para aprender a comunicarse, compartir e interactuar.

Mientras tanto, citando el Scan of North Virginia, el desarrollo social de los niños es el proceso de aprender a interactuar con otras personas. Además de desarrollar un sentido de independencia, también está aprendiendo a socializar con niños de su edad.

El desarrollo social de los niños está relacionado con la amistad, las formas de interactuar y el manejo de los conflictos con los amigos.

¿Por qué es importante el desarrollo social? La razón es que, cuando interactúa con otras personas, también se forman otros desarrollos.

Por ejemplo, al socializar, los niños aprenderán a interactuar y al mismo tiempo perfeccionarán sus habilidades motoras.

Las buenas habilidades sociales y emocionales de los niños pequeños tienen un efecto en su inteligencia cuando crecen.

Desarrollo social y emocional de la primera infancia

A medida que los niños crecen, sus habilidades emocionales aumentarán y cada niño tiene diferentes etapas de desarrollo emocional.

El siguiente es el desarrollo social y emocional de los niños de 1 a 5 años que se puede utilizar como referencia.

Niños de 1 a 2 años

Aunque la edad del pequeño todavía es relativamente temprana, el desarrollo emocional y social del niño está mejorando y sus habilidades están aumentando.

Citando a Kids Health, una de las habilidades emocionales de los niños de 1 a 2 años es llorar cuando ven que los deja.

No solo eso, su bebé también tiene la confianza para mostrar sus nuevas habilidades. Por ejemplo, cuando aprendió a caminar, pararse o hablar.

2-3 años

Entre los 2-3 años, el desarrollo emocional y social de la primera infancia es bastante dinámico e inestable, pues las rabietas siguen siendo un hábito del pequeño.

La tabla de desarrollo infantil de Denver II muestra que el desarrollo emocional y social de los niños de 2 años, por ejemplo, quiere ser ayudado por otras personas cuando hace algo y le gusta que alguien le cargue.

Cuando un niño pequeño tiene 2 años 5 meses o 30 meses, ya puede decir el nombre de su compañero de juegos. Además, los 2 años de edad es un período en el que los niños aprenden a ser independientes, a hacer muchas cosas por su cuenta que se relacionan con el desarrollo emocional.

La curiosidad de los niños aumenta considerablemente a la edad de 2 años. Citando a Healthy Children, la mayoría de los niños pasan su tiempo tratando de comprender el alcance de sus habilidades de desarrollo social, ambiental y cognitivo.

Su tutoría es muy importante en esta fase. A pesar de que está de humor para probar muchas cosas por su cuenta, mantenga a su pequeño allí para brindarle asistencia, se puede monitorear un poco el desarrollo emocional y social de la primera infancia.

Es importante hacer esto para prevenir trastornos emocionales en los niños.

3-4 años

¿Cómo es el desarrollo emocional y social de la primera infancia en 3-4 años? A esta edad, los niños reconocen lentamente sus emociones. La edad de 3 años es una edad lo suficientemente joven para que los niños comprendan y controlen las emociones que se encuentran en ellos.

Por ejemplo, cuando encuentra algo gracioso, se pone muy histérico al respecto. Del mismo modo, cuando un niño encuentra algo que lo enoja, los gritos y el llanto se convierten en una salida para las emociones del niño.

4-5 años

Rango de edad de 4 a 5 años, los niños ya conocen y controlan sus propias emociones. Puede calmar a su amigo que está triste y puede sentir lo que siente su amigo.

Sin embargo, su pequeño no siempre puede ser cooperativo, el lado egoísta del niño también puede estar presente cuando el estado de ánimo no es bueno.

A esta edad, el sentido del humor de un niño comienza a aflorar y comienza a intentar ser divertido en varias ocasiones. Verá a niños de 4 años tratar de ser graciosos haciendo cosas tontas para hacer reír a otras personas.

A la edad de 4-5 años, a los niños les gusta divertirse con formas de hablar diferentes y únicas. Por ejemplo, poner una cara graciosa o actuar de forma graciosa que pueda atraer la atención de los demás.

Cómo perfeccionar el desarrollo social y emocional de la primera infancia

La edad del niño afecta la forma de perfeccionar el desarrollo emocional y social de los niños de 1 a 5 años. Hay varias formas de perfeccionar y entrenar las emociones de su hijo para que las conozca y pueda controlarlas.

1-2 años

A la edad de 1-2 años, su hijo se sienteansiedad separada o sentirse incómodo separándose de alguien. Para entrenarlo para que sea más independiente, puedes separarte brevemente de tu pequeño.

Citando a Healthy Children, separarse por un tiempo puede ayudar a los niños a ser más independientes. El tiempo de separación no tiene por qué ser demasiado largo, unos 10-15 minutos es suficiente y se puede aumentar si su pequeño está tranquilo.

Cuando se vaya, evite irse de repente y conviértase en un hábito de decir adiós. Dile que te irás un rato y que volverás.

Cuando llegues a casa, saluda a tu pequeño con entusiasmo y dale toda tu atención. Esto hace que el niño se sienta cómodo y seguro. Además, el desarrollo social y emocional de la primera infancia también está mejorando.

2-3 años

En la fase de desarrollo social y emocional de la primera infancia 2-3 años, su pequeño tiende a ser más explosivo.

Dígale a su pequeño las emociones que está sintiendo. Cuando las emociones de un niño son explosivas, es mejor pedirle que le diga lo que siente que regañarlo.

Esto puede ayudar al niño a reconocer qué sentimientos está sintiendo. Si un niño pequeño está llorando, pregúntele qué lo hizo llorar. Aquí aprendió a nombrar sus propias emociones.

No solo las emociones negativas, introduce emociones positivas también, como ser feliz. Pregúntele qué lo hace feliz, reír y sonreír.

Dé respuestas positivas a sus sentimientos para que se sienta apreciado y el desarrollo emocional del niño funcione bien.

3-4 años

Muestre empatía por los sentimientos del niño. Cuando su hijo parezca emocional, evite regañarlo o gritarle, ya que puede sentirse abandonado e ignorado.

Cambia tu punto de vista y comienza a sentir empatía por los sentimientos de tu pequeño, ¿qué tal ser él? Esto es importante para ayudar al desarrollo emocional de los niños.

Por ejemplo, cuando un niño llora porque le quitaron el juguete a un amigo, usted podría decir "un juguete que un amigo le quitó es muy molesto, pero luego intentaremos recuperarlo, ¿de acuerdo?"

Cuando esté del lado de su hijo, él se sentirá más cómodo expresando sus emociones que canalizándolas con gritos o enfado.

A esta edad, sea un amigo que comprenda la posición de su pequeño para que se sienta cómodo y seguro a su alrededor.

4-5 años

Hay varias cosas que deben hacerse para perfeccionar el desarrollo emocional y social de la primera infancia, a saber:

Enseña a resolver problemas.

Una parte importante de la construcción del desarrollo emocional y social en la primera infancia es enseñar a los niños cómo resolver problemas o resolución de problemas.

A los niños de 4 a 5 años se les puede enseñar a superar los problemas simples que enfrentan.

Si su hijo accidentalmente hace llorar a un amigo, invítelo a hablar y discutir. Colóquese como un compañero que puede recibir comentarios, para que el niño se sienta cómodo durante las conversaciones con usted.

Pregunte qué está pasando y por qué llora el otro niño. Además, diríjalo a que sea responsable y resuelva los problemas que enfrenta.

Aquí, su hijo aprende a resolver problemas por sí solo.

Dale a los niños espacio para expresarse

Lo que también puede hacer para apoyar el desarrollo emocional y social de la primera infancia es brindar ejemplos de cómo expresar las emociones.

La razón es que los niños imitan el comportamiento de sus padres y de quienes los rodean. Imita fácilmente el comportamiento, las palabras y los hábitos de los demás.

Una forma de hacerlo es compartir historias con su pequeño sobre lo que sucede en la vida cotidiana, por ejemplo, cuando acaba de llegar a casa del trabajo o ha terminado su tarea, tómese el tiempo para confiar en él.

Dime lo feliz que estabas ese día, disgustado, decepcionado y otros sentimientos. Cuando los niños escuchan cuentos, indirectamente los imitarán en una fecha posterior.

El niño compartirá con él lo que experimentó durante el día. Este es el momento adecuado para discutir y compartir historias con su pequeño para que su relación con su hijo sea más cercana.

Esto ayudará a mejorar el desarrollo emocional y social de los niños a una edad temprana y evitará la interrupción del desarrollo infantil.

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