Demasiada tarea es perjudicial para la salud de los niños

Desde la escuela primaria, sin duda estamos familiarizados con las tareas que traemos a casa, o lo que llamamos tarea. La tarea es idéntica a las hojas de trabajo de los estudiantes en forma de hojas de trabajo para escribir, contar, colorear o lo que sea. La tarea dada por el maestro también varía, de fácil a difícil. Con frecuencia, los padres también se confunden para ayudar con la tarea del niño. Sin embargo, ¿sabe si la tarea resulta perjudicial para la salud de los niños? Consulte la siguiente explicación.

Demasiada tarea es perjudicial para la salud de un niño

Desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria, una investigación reciente muestra que algunos estudiantes reciben demasiadas tareas de la escuela. Esto obliga a los estudiantes a manejar cargas de trabajo que no están equilibradas con sus niveles de desarrollo, lo que puede causar un estrés significativo, tanto para los niños como para los padres.

La investigación realizada por un grupo de investigadores australianos investigó la relación entre el tiempo dedicado a la tarea y el rendimiento académico de los estudiantes. Como resultado, descubrieron que la mayoría de los estudiantes que hacen demasiadas tareas en realidad aumentan los problemas de salud debido a la falta de sueño, el estrés, la falta de tiempo para jugar, etc. Demasiada tarea no ayuda a los niños a obtener buenas calificaciones en la escuela, pero en realidad hace que bajen sus calificaciones en las pruebas.

Esto lo confirma Richard Walker, un psicólogo educativo de la Universidad de Sydney, quien dijo que si los datos muestran que en los países donde la mayoría de los niños pasan más tiempo haciendo la tarea, obtienen puntajes más bajos en una prueba estandarizada llamada Programa para Estudiantes Internacionales. Evaluación o PISA.

Luego está otro investigador dirigido por el profesor Etta Kralovec de la Universidad de Arizona, dijo que la tarea tiene beneficios significativos para los estudiantes de secundaria. Sin embargo, los beneficios disminuyen para los estudiantes de secundaria y no benefician en absoluto a los estudiantes de primaria.

Mucha tarea no siempre mejora el rendimiento de los niños

Harris Cooper, profesor de educación en la Universidad de Duke, dice que la mejor manera de pensar acerca de cuánta tarea es ideal para los estudiantes es básicamente la misma que alguien que toma drogas. Si toma muchos medicamentos, tendrá un efecto en el cuerpo. Sin embargo, si toma el medicamento en la cantidad correcta, se sentirá mejor.

Entonces, según Cooper, el hecho de que se cobre una gran cantidad de tareas a los estudiantes debe medirse por la capacidad y habilidad de los mismos estudiantes. Por eso, la opinión de que "la cantidad de tarea que se cobra a los estudiantes puede mejorar el rendimiento de los niños" no siempre es cierta.

Cooper también recomienda que a los estudiantes no se les dé más de 10 a 15 minutos por noche para hacer su tarea mientras están en la escuela primaria. Sin embargo, todos los años, es mejor que el niño aumente gradualmente su tiempo de tarea, que no es más de 10 a 15 minutos.

Solución: reemplace la tarea con algo divertido

Los diversos debates sobre la tarea en el rendimiento de los estudiantes en realidad implican que hay una mejor manera de que los estudiantes pasen las horas después de la escuela que tener que terminar un montón de tareas.

Entonces, ¿qué deberían hacer? Según Gerald LeTendre, profesor de educación de la Universidad de Pensilvania, aprender a tocar un instrumento musical, desarrollar el talento, participar activamente en actividades extracurriculares como clubes o deportes es mejor que hacer un montón de tareas académicas.

Además de ser mucho más beneficiosas, estas actividades también tienen objetivos a más largo plazo. Esto se debe a que muchos padres quieren que sus hijos sean personas informadas, creativas y felices, no solo niños académicamente inteligentes.

Abolición de las tareas para los estudiantes en Indonesia

En Indonesia, se ha comenzado a implementar la eliminación de las tareas para los estudiantes. Informando desde la página de Kompas, el regente de Purwakarta Dedi Mulyadi hizo un nuevo avance al dar una regla que prohíbe a los maestros dar tareas a los estudiantes de la escuela, como se indica en la Circular del regente de Purwakarta No 421.7 / 2014 / Disdikpora. La carta, que se firmó el 1 de septiembre de 2016, también se socializó a los implementadores de la educación, como maestros y directores de escuelas en el área de Purwakarta.

Pak Dedi hizo cumplir esta política porque hasta ahora pensaba que la tarea que se les daba a los estudiantes era más en forma de material académico que no era muy diferente de lo que se enseñaba en la escuela. Por lo tanto, se espera que las asignaciones de tareas de los estudiantes puedan ser más aplicables al reemplazar las tareas en forma de trabajo creativo productivo para estimular y fomentar el potencial y el interés de los estudiantes, en lugar de imponerles una carga.

La política adoptada por Purwakarta Regent fue apreciada por Muhadjir Effendy, Ministro de Educación y Cultura de la República de Indonesia. Incluso Pak Muhadjir tiene un discurso de que quiere continuar este paso hacia las regulaciones nacionales. Hmmm … veremos los desarrollos de esta política más adelante, ¡de acuerdo!