Hay pros y contras de la edad de un niño "listo para la escuela" i. Además de las diferencias en las edades de los niños cuando empezaron a hablar, también tienen factores psicológicos y sociales de preparación escolar en diferentes edades.
Cuando decida cuándo comenzará la escuela su hijo, tenga en cuenta las habilidades y el entorno del niño. Recopilar información precisa sobre el desarrollo del niño, especialmente las habilidades de comunicación, como el lenguaje y las habilidades para escuchar; habilidades sociales y la habilidad de relacionarse con otros niños y adultos, así como habilidades físicas como correr y jugar con crayones o lápices. Hable con su pediatra o maestro de jardín de infantes, quien puede brindarle información objetiva y útil.
Algunas escuelas pueden realizar pruebas especiales para evaluar las habilidades de su hijo. Algunas pruebas tienden a concentrarse en la capacidad académica, pero generalmente las pruebas evalúan otros aspectos del desarrollo. Esta prueba está lejos de ser perfecta, ya que a algunos niños que obtienen malos resultados les va bien en la escuela. Sin embargo, puedes utilizar esta prueba como referencia en el desarrollo de tu hijo en comparación con otros niños de su edad. A menudo, la intuición de los padres sobre las habilidades de un niño es lo suficientemente precisa como para determinar qué tan preparados están para ir a la escuela, especialmente si tiene experiencia previa con el niño.
Si usted o la escuela encuentran áreas de desarrollo infantil tardío o rezagado, use esta información para ayudarlo a usted y a la escuela a brindar la atención especial que su hijo necesita. Al compartir información con su maestro, puede ayudar a la escuela a prepararse para trabajar con su hijo. Al mismo tiempo, está formando asociaciones para la educación infantil sostenible.
Los padres pueden ayudar a mejorar el desarrollo cognitivo, físico y emocional de los niños antes de ingresar a la escuela. A los maestros de jardín de infantes les encanta tener estudiantes que sean entusiastas y curiosos acerca de las nuevas actividades, que puedan seguir instrucciones, que sean sensibles a los sentimientos de sus compañeros y que puedan turnarse y compartir.
Algunas habilidades específicas que pueden facilitar el primer año de escuela incluyen la capacidad del niño para:
- Juega bien con otros amigos minimizando las peleas o el llanto.
- Presta atención y guarda silencio cuando se lee la historia.
- Usa tu propio baño
- Instale cremalleras y botones
- Estado nombre, dirección y número de teléfono
Esto puede ser útil durante el período de crecimiento del niño. Ayude a su hijo a desarrollar habilidades básicas, como reconocer y recordar letras, números y colores. Brinde experiencias de aprendizaje como visitas a museos, programas de arte o ciencia. Para mejorar el desarrollo social, anime a los niños a jugar con otros niños en el entorno del hogar y participar en actividades comunitarias.
Algunos padres consideran retrasar la asistencia de sus hijos a la escuela. Creen que su hijo puede tener una ventaja y tener más éxito académica, atlética o socialmente si es más maduro que sus compañeros de clase. Posponer la asistencia a la escuela para obtener estos beneficios no garantiza el éxito. Si bien existe alguna evidencia de que el niño más pequeño de la clase puede tener problemas académicos, estos desaparecerán en el tercer y cuarto grado. Por otro lado, existe evidencia de que los niños mayores de la clase tienen un mayor riesgo de problemas de conducta cuando llegan a la adolescencia.
Hello Health Group no proporciona asesoramiento, diagnóstico ni tratamiento médico.
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